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新昌县以三个“+”模式强化春训三大特性

信息来源:新昌县    日期:2019/3/15

新昌县立足春训实效,通过集中培训、分批轮训、分散自学、现场参观、交流研讨、典型教学、闭卷考试等七种主要模式,切实以学补短板、增视野,以考强巩固、促提升。

一是“覆盖+联动”强化春训实效性。2月24日,召开全县党员干部集中培训大会,县委书记亲自上“讲政治、敢担当、有作为”主题党课,来自省市县三级不同领域专家,分别从预防犯罪、农村党建、乡村振兴等主题开展专题培训。同时,集中培训通过新昌电视台视频直播和浙江新闻客户端图文直播相结合的方式,实现县乡村三级全员覆盖、全程联动。当日,通过新昌电视台视频直播学习达3万人次,“浙江新闻”客户端收看直播人次达34.1万。此外,20个基层党委组织开展主题讲座25场次,组织微宣讲60余场次,受教育党员干部达2.8万人次,进一步提升全县党员干部围绕中心干实事的责任意识和履职能力。

二是“集中+个人”强化春训灵活性。注重党委整体性,20个基层党委立足各自发展实际,分阶段、分批次组织党员干部开展轮训。突出支部个性化,以支部为单位,结合主题党日活动,开展包村领导上党课、观看远程教育电教片、提升村庄环境卫生、排查门前屋后乱搭建等学做结合活动。倡导个体自主性,3万名党员干部根据自身实际,自主安排学习时间和学习内容开展自学,主要通过向课本学,跟老同志学,在指尖课堂学。目前,20个基层党委已开展分批轮训35场次,发放《读懂“八八战略”》、《梁家河》、《习近平的七年知青岁月》等书籍3万余册,“天姥先锋”微信公众号、新昌县智慧党建平台、绍兴市干部教育培训网络学院、时代先锋网、学习强国APP等网上“微课堂”学习人次达4.2万人次。

三是“学习+研讨”强化春训共享性。20个基层党委通过集中培训、分批轮训、分散自学、现场参观、典型教学等五种模式,组织党员干部开展“线上+线下”“课本+观摩”的组合式学习,让党员干部看变化、明方向、知差距、补短板,进一步强化实干意识,推动乡村振兴。同步实施小型化分组讨论,以小组为单位搭建学习共享平台,每个小组安排15名左右党员干部,围绕县委经济工作会议、县委十四届四次全体扩大会议精神分别制定研讨主题。目前,3万党员干部已分成1890个讨论小组,交换学习心得体会1.6万条,收集有利于新昌高质量发展的各项建议举措以及创新技能156条

 
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